CBC Sociologia

Materia: Sociologia / Catedra: Sameck / CBC: Sede 1 / Dias: Martes y Viernes / Horario : 19:00 a 21:00

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Nombre: Horacio Nestor Mentosas
Ubicación: Buenos Aires, Capital Federal, Argentina

jueves, abril 27, 2006

Emile Durkheim
El Suicidio (1897)

El libro que Durkheim consagró al problema del suicidio se vincula estrechamente con el estudio de la división del trabajo. Durkheim aprueba el fenómeno de la división orgánica del trabajo. Considera positiva la diferenciación de los oficios y los individuos, la regresión de la autoridad de la tradición, el dominio cada vez mas acentuado de la razón, sin embargo, observa también que no siempre el hombre se siente mas satisfecho de su suerte en las sociedades modernas, expresión y prueba de ciertos rasgos, quizás patológicos, de la organización actual de la vida en común.
La última parte del libro consagrado a la división del trabajo incluye un análisis de éstos rasgos patológicos. Examina luego ciertos fenómenos: las crisis económicas, la mala adaptación de los trabajadores a sus respectivos empleos, la violencia de las reivindicaciones que los individuos formulan a la colectividad. Todos estos fenómenos son patológicos. En cambio, el individualismo es el principio constitutivo de las sociedades modernas. En él los hombres son y se sienten diferentes unos de otros, y cada uno quiere obtener lo que, según su propio juicio, es su derecho. El principio individualista de justicia se convierte en el principio colectivo, indispensable, del orden actual. Las sociedades modernas pueden ser estables solo si respetan la justicia.
El problema fundamental de las sociedades modernas, es la relación de los individuos con el grupo. Ésta relación se transforma a causa de que el hombre ha adquirido excesiva conciencia de sí mismo para aceptar ciegamente los imperativos sociales. Es necesario tener una disciplina, que solo la sociedad puede imponer.
Durkheim alude a la solución del problema, la curación del mal endémico de las sociedades modernas: la organización de los grupos profesionales que favorecerán la integración de los individuos en la colectividad. El quiere demostrar hasta que punto los individuos están determinados por la realidad colectiva. Si se descubre que este fenómeno está regido por la sociedad, Durkheim habrá demostrado la verdad de ésta última.
El estudio del suicidio en Durkheim comienza con una definición del fenómeno; continúa con una refutación de las interpretaciones anteriores, luego, halamos una determinación de los tipos de suicidio-; y finalmente, sobre la base de esta tipología, se desarrolla una teoría general del fenómeno considerado.

El suicidio para Durkheim es un desajuste, la desintegracion del sujeto de la sociedad, un problema de ruptura del equilibrio, dicho en sus propias palabras es "Todo caso de muerte que resulta directa o indirectamente de un caso positivo o negativo realizado por la víctima misma, y que, según ella sabía, debía producir este resultado".
Acto positivo: dispararse un tiro en la sien.
Acto negativo: no abandonar una casa en llama o rehusar todo alimento hasta dejarse morir. Una huelga de hambre llevada hasta la muerte es un ejemplo de suicidio.
La expresión "directa o indirectamente" remite a una distinción comparable a la que existe entre los positivo o lo negativo.
Después de definir el fenómeno, Durkheim desecha las explicaciones de tipo psicológico. Reconoce que hay una predisposición psicológica al suicidio, la fuerza que determina el suicidio no es psicológica sino social. La discusión científica está centrada alrededor de estos dos términos: predisposición psicológica y determinación social.
Estudia las variaciones de la tasa de suicidios en las diferentes poblaciones y se esfuerza por demostrar que no hay correlación entre la frecuencia de los estados psicopatológicos y de la de los suicidios.
Rechaza igualmente en éstos análisis preliminares, la interpretación del suicidio a partir del fenómeno de la imitación (Gabriel Tarde, que creía que la imitación es el fenómeno clave del orden social).
Para Durkheim se confunden tres fenómenos bajo el título general de la imitación.
  • El primero es que se denominaría hoy la fusión de las conciencias, el hecho de que un elevado número de hombre experimentan conjuntamente los mismos sentimientos (ej: una multitud revolucionaria).
  • En el segundo fenómeno el individuo se adapta a la colectividad y se conduce con los demás, sin que haya fusión de las conciencias (la moda es una forma atenuada de imperativo social).
  • Finalmente, el único que merece el nombre de imitación en el sentido preciso del término, es "un acto que tiene como antecedente inmediato la representación de un acto semejante, realizado anteriormente por otro, sin que entre esta representación y la ejecución se intercale ninguna operación intelectual implícita o explícita, referida a los caracteres intrínsecos del acto reproducido".

Aún puede afirmarse que conviene distinguir dos fenómenos, el contagio y la epidemia.
El fenómeno va de un individuo a otro como una piedra que rebota sobre el agua. En cambio, la epidemia que puede transmitirse por contagio es un fenómeno colectivo que se apoya en el conjunto de la sociedad.
Después de éstos análisis formales, Durkheim refuta con la ayuda de estadísticas la idea de que la tasa de suicidios estaría determinada esencialmente por fenómenos de imitación (si los suicidios fuesen resultado del contagio, sería posible seguir en un mapa su difusión desde un centro). La distribución de las tasas es irregular, incompatible con la hipótesis de la imitación.

Resta cumplir la etapa principal de la investigación, la constitución de los tipos. Con este fin, Durkheim examina las estadísticas incompletas y parciales basadas en números reducidos (la tasa de suicidios oscila entre 100 y 300 por millón de personas en un año).

Los tres tipos de suicidios que Durkheim se cree autorizado a definir son: el suicidio egoísta, altruista y anómico.

  • Suicidio egoista : Los hombres o las mujeres tienden mas a quitarse la vida cuando piensan esencialmente en sí mismos, cuando no están integrados. En resumen, cuando el peso de la sociedad hace sentir abandonado y a su suerte al individuo el cual pierde el sentido de la responsabilidad con la sociedad y solo es responsable consigo mismo, es un desajuste como referente de la sociedad de la solidaridad de esta .-
  • Suicidio altruista : Es lo contrario a egoista, el peso de la sociedad es tan fuerte que desdibuja al individuo en la sociedad; dos ejemplos principales: uno es el de la viuda que en la India acepta que la depositen sobre la pira donde arderá el cuerpo de su marido. Del mismo el comandante de una nave que no quiere sobrevivir a la pérdida de su embarcación se suicida por altruismo.
    Por consiguiente la corriente suicidógena puede elegir dos tipos de hombres, los que están excesivamente apartados del gruposocial y los que no lo están bastante. Los egoístas se suicidan mas fácilmente que los otros, pero también lo hacen los que tiene exceso de altruismo, los que se confunden de tal modo con el grupo al que pertenecen que son incapaces de resistir los golpes de la suerte.
  • Suicidio anómico (Falta de normas) : Se produce por rupturas de las espectativas del individuo respecto a su lugar en la sociedad .- Este tipo es el que interesa particularmente a Durkheim porque es el mas característico de la sociedad moderna. Este suicidio anómico es el que refleja en la correlación estadística entre la frecuencia de los suicidios y las fases del ciclo económico. Éstos fenómenos, el aumento de la frecuencia en las fases de agitación social, la disminución de la frecuencia en ocasión de los grandes acontecimientos, sugieren al sociólogo la idea del suicidio anómico. Éste no es solo el que aumenta durante las crisis económicas. Es también el suicidio cuya frecuencia crece paralelamente con el número de divorcios, el suicidio anómico que afecta a los individuos a causa de las condiciones de existencia que caracterizan a las sociedades modernas. En estas sociedades, la existencia social ya no es regulada por la costumbre; los individuos compiten permanentemente unos con otros; por lo tanto están acechados perpetuamente por el sufrimiento que se origina en la desproporción entre sus aspiraciones y satisfacciones. Durkheim procura luego demostrar que los tipos sociales que ha elaborado corresponden aproximadamente a tipos psicológicos.


El suicidio egoísta se manifestará por un estado de apatía y de ausencia de apego a la vida, el suicidio altruista por la energía y la pasión; y el suicidio anómico se caracterizará por un estado de irritación y de disgusto, que la existencia moderna ofrece, un disgusto que es resultado de que se ha cobrado conciencia de la desproporción entre las aspiraciones y las satisfacciones.Podemos resumir la teoría de Durkheim: los suicidios son fenómenos individuales, que responden a causas esencialmente sociales.

Hallamos aquí una vez más el tema fundamental de la sociología de Durkheim, a saber que en sí mismas las sociedades son heterogéneas respecto de los individuos. Para extraer las consecuencias prácticas del estudio del suicidio, conviene examinar el carácter normal o patológico de éste fenómeno. A juicio de Durkheim el delito es un fenómeno socialmente normal, si consideramos lo que ocurre regularmente el delito no es un fenómeno patológico. A sí mismo, podemos considerar normal cierta tasa de suicidios pero Durkheim entiende que el aumento de la tasa de suicidios en la sociedad moderna es un fenómeno patológico.

Perspectiva metodologica

Durkheim no es positivista pero su principal filosofia parte de esta corriente del DUALISMO .-

Reflejo dualista :

Los cientificos tienen que poder reflejar lo natural en las leyes, y estas deben ser descubiertas y poder ser descriptas como la ley de la gravedad, etc .-Identicamente hay leyes en lo social que rigen el comportamiento de la sociedad. Observacion y comprobacion empirica SIN involucrarse el cientifico, como objeto .-

S -- (Reflejo) --> O ( el sujeto observa al objeto, desde afuera sin involucrarse, es decir refleja lo ovservado y comprobado en leyes ).

Durkheim es un REALISTA METODOLOGICO

Utiliza deducciones logico formales .-
La sociedad es una realidad SUI GENERIS (en si misma).

miércoles, abril 19, 2006

Irvin Zeitlin "El pensamiento sociologico": Durkheim (Clase 18-04-06)


Los Clásicos

Durheim (Conservador) - Marx (Radical) - Weber (Liberal)

Entre los clásicos debemos destacar tres conceptos de transposición teórica :
Orden Social
( Es como los autores entienden que se organiza la sociedad, es la visión que tiene cada uno de la sociedad en si )
Relación Individuo-Sociedad ( Es como los autores entienden de que manera se relacionan los hombres en la sociedad y entre ellos mismos )
Perspectiva metodologica ( Es la construcción de la sociedad a partir de una visión filosófica de cada uno de los autores )

Esta es una guía según los interrogantes y las pautas que debemos tener en cuenta para relacionar a Emile Durheim en su visión filosófica sobre el pensamiento sociológico .-

  1. Implicancias de la división social del trabajo .-
  2. Conceptos de solidaridad "mecánica" y solidaridad "orgánica" .-
  3. Concepto de sociedad. "La Sociedad como un dios" .-
  4. La Función de las instituciones. "Los principales valores morales para el individuo y para el orden moral" .-
  5. Concepto de adaptacion. "La ética de la satisfacción" .-
  6. A que se refiere Zeitlin cuando afirma "El sesgo positivista que dio Durheim a la ciencia lo condujo a pensar que ella podía determinar tanto los medios como los fines " .-

Emile Durheim (1858 - 1917) - Francia - Altos estudios de medicina

“La Sociedad no es una mera suma de individuos, sino que el sistema formado por su asociación recíproca representa una realidad específica que tiene caracteres propios.“Desde luego, no puede producirse una realidad colectiva si no están dadas conciencias particulares, pero esta condición necesaria no es suficiente. Además es necesario que estas conciencias estén asociadas, combinadas, y combinadas de cierto modo; es de esta combinación de lo que resulta la vida social y, por tanto, es esta combinación lo que la explica.“Al agregarse, al penetrarse y fusionarse las almas individuales dan origen a un ser psíquico, si se quiere, pero que constituye una individualidad psíquica de un tipo nuevo.“Es en la naturaleza de esta individualidad y no en la de las unidades que la componen, donde hay que ir a buscar las causas próximas y determinantes de los hechos que se producen en ella”

Pensamiento Durkheniano:
- La consolidación del nuevo orden moderno va a garantizar la paz social .-
- El futuro del orden moderno, mediante el progreso, garantizara una mejor calidad de vida para los hombres y mayor felicidad por medio de la sociedad .-
- La unidad como promesa de un futuro mejor sostenido por el orden, la armonía y el equilibrio .-

La nueva división social del trabajo implica :

  • Diferencia ( Desarrollo de la individualidad ) .-
  • Dependencia ( Desarrollo de la interdependencia mutua ) .-

Los pilares de este pensamiento son la concepción de :

  • Industria moderna
  • La razón
  • El desarrollo del conocimiento científico

Solidaridad = Lazo social, vinculo, nexo de los hombres entre si y con la sociedad (comparación con el aspecto orgánico en las ciencias medicas)

- Solidaridad Mecánica :

  • Estaba dada en sociedad pre-industrial .-
  • Semejanza de funciones .-
  • No hay desarrollo de la individualidad .-

- Solidaridad Orgánica :

  • Nace a partir de la sociedad industrial .-
  • Individualidad (individuos diferentes)
  • Dependencia (Los individuos cumplen funciones y cada una de esas funciones son requeridas por la sociedad en una dependencia mutua)

Durheim esta convencido que la paz social es adquirida por el orden de las funcionalidades, eliminando así la competencia y garantizando el orden el equilibrio y la armonía de los individuos y la sociedad .-

Conceptos de sociedad (Hecho Social):

Externa : La sociedad precede y perdura al individuo .-
Los hechos sociales existen con anterioridad al nacimiento de un individuo en determinada sociedad, por lo tanto son exteriores a él.-

Superior : Los hechos sociales son impuestos al individuo por la fuerza (de manera coercitiva) por ejemplo el "la lengua materna", el sujeto no puede elegir u optar .-
El individuo es una parte infinitesimal del todo de la sociedad .-
La sociedad no es la suma de los individuos es "mas" que la suma de las partes .-

Todo/maquina : Conjunto de partes donde cada una de ellas se articula con otras en un todo y cumpliendo cada una de las partes una función logra el equilibrio y la armonía .-
Subordinación del individuo y a adaptarse a la función social a la que estaba destinado .-
Es deber de la sociedad rever o subsanar las fallas que impidan esta organización .-
La sociedad moderna cuenta con los mecanismos para poder ajustar estos desequilibrios que serán puntuales, en cada subsistema, pero nunca será un desequilibrio total que desintegre la sociedad .-

Los dispositivos que garantizarían el funcionamiento de las partes son las instituciones .-

Durheim es un conservador porque realmente cree que la sociedad puede conservarse en armonía .-

Ética de Satisfacción : Los animales a diferencia del hombre toman de la naturaleza aquello que ellos necesitan, una vez saciada esa necesidad no toman mas de ello .-
Los hombres no tienen un limite a esas pasiones .-
Es deber de las instituciones y de la sociedad misma poner freno .-
Las virtudes elevadas para un individuo y para la sociedad toda son para Durkheim :

  • Disciplina
  • Autocontrol

Durkhein plantea abolir la herencia para que cada hombre nazca con las mismas posibilidades y crezca a partir de sus esfuerzos y habilidades naturales, aunque estos no será posible ya que las fuerzas productivas serán apropiadas primeramente por aquellos mas capaces y así volver al principio de la desigualdad .-


La educación

La función de la educación moral es inculcar un profundo sentido del altruismo, autodisciplina, deber y satisfacción, y al mismo tiempo frenar el egoísmo y moderar los apetitos insaciables del hombre .-
La educación consiste en lograr que el niño acepte la autoridad social y aprenda su deber .-
Ser libre no es hacer lo que a uno le plazca; es hacerse dueño de si mismo, es saber como actuar con razón y cumplir con su propio deber .-
No solo es necesario sino que también es bueno que el individuo se subordine a la sociedad .-
El individuo esta "destinado de manera especifica a desempeñar cierto rol ocupacional y a vivir en un medio especial, y la función de la educación es facilitar la "conformidad" con su destino .-
Es la sociedad la que nos saca de nosotros mismos, la que nos obliga a tener en cuenta otros intereses además de los nuestros, la que nos enseña a poner frenos a nuestros instintos y nuestras pasiones . De este modo, el freno, la subordinación, el autosacrificio y el renunciamiento son los valores esenciales que la educación debe inculcar .-
La sociedad es el fin supremo y para que sea solidaria, los individuos deben estar satisfechos en sus medios .-

sábado, abril 15, 2006

Berta Horen (Clase 11-04-06)

Berta Horen subraya el proceso de ruptura entre el viejo orden medieval y el nuevo orden moderno .-
Todo proceso histórico puede generar e implementar continuidad o ruptura .-
Las dos revoluciones (revolución industrial y revolución democrática) generaron un proceso de ruptura en la economía mundial .-

Viejo orden Medieval
  • La propiedad de la tierra era "Atomizada" se heredaba al hijo legitimo mayor .-
  • El orden era "Recibido" era el fundamento divino de Dios .-
  • El fundamento divino era incuestionable .-
  • La iglesia representaba a dios en la tierra .-
  • El poder de la iglesia era absoluto .-
  • El poder era superior, externo, divino .-
  • No se podía pensar en nada contrario al poder de dios .-

Nuevo orden Moderno

  • La propiedad de la tierra es "Fragmentada" se heredaba Entre todos lo hijos, legítimos o no y sin importancia de edad .-
  • El Orden es "Constituido" por el hombre y la Razón .-
  • El estado es la principal institución por sobre la iglesia .-
  • El poder establecido deja de ser externo, superior e incuestionable .-
  • El poder es relativo a las leyes o fuerzas intrínsecas en el estado .-
  • Comienzo de la Sociología .-
  • La sociología trata de hacer que el poder sea pensable, establece una organización, una orientación hacia un orden .-

Revolución Industrial
(Trasfondo económico, técnico, social, etc.)

  • Incorporación de nuevas tecnologías .-
  • Urbanismo .-
  • Maquina de Vapor .-
  • Cambio de las fuentes de energía hidráulica(molinos) al carbón .-
  • Desplazamiento del campo a la ciudad .-
  • Fabricas : Lugar y centro de producción .-
  • Consolidación de la producción .-
  • La burguesía pasa a ser la clase capitalista .-
  • Los capitalistas son los poseedores de los medios de producción (maquinas, Fabricas, etc. )
  • Surge el proletariado (la clase obrera) .-
  • Se vende la "fuerza de trabajo" por un "Salario" .-
  • Se mecaniza la producción .-
  • Se genera la división del trabajo .-
  • El trabajo se divide en manual e intelectual .-
  • Se produce la perdida del trabajo "Artesanal" .-

La ex clase Burguesa (capitalistas) establece los fundamentos del capitalismo que es la "maximización de ganancias" perjudicando de esta manera al proletariado (obreros) .-

  • Proceso de expansión
  • Mano de obra barata
  • Colonialismo
  • Países Imperio
  • Países industriales
  • Países Productores de materias primas
  • Países centrales
  • Países periféricos
  • Desigualdad
  • Relación de dependencia

Revolución democrática
(Trasfondo económico, técnico, social, etc.)

  • Declaración internacional de los derechos del hombre
  • Estatus jurídico del ciudadano moderno
  • Surgimiento del estado nación
  • Los hombres son sujetos de derecho por el mero hecho de nacer en un territorio "Estado Nación"
  • Contrato de ciudadano
  • El estado es el instaurador del orden
  • El estado otorga derechos y concede libertades
  • Libertad al trabajo
  • Libertad de expresión
  • Libertad de circulación
  • Subordinación de la iglesia al estado .-
  • El estado es el principal poder
  • División de Iglesia/Estado
  • El estado concede el derecho político (voto), y los derechos sociales (Salud, educación, etc.)
  • En el s.XX se establecen los derechos económicos
  • La renta mínima
  • Las autoridades son elegidas por el voto
  • Predomina la razón sobre la ciencia y la ideología
  • Nace la ley de expropiación de la iglesia
  • Nace la ley de la herencia

martes, abril 11, 2006

Sociologia Reflexiva (Clase 07-04-06)

Pablo Martínez Sameck
Con relación a la vigencia del concepto de “sociología reflexiva” .-

“Sociología Reflexiva,” según Gouldner

El autor plantea cuál es la misión histórica de una sociología reflexiva tal como él la concibe. Así, explica que hay que transformar al sociólogo, penetrar en su vida y labores cotidianas, enriquecerlo y elevar su conocimiento a un nuevo nivel histórico. Si se logra esto la sociología reflexiva se convertiría en una sociología Radical. Radical porque no es posible avanzar en el conocimiento del mundo, si el sociólogo no se conoce a si mismo, ni su situación en el mundo social; Así podría transformar su mundo interior y exterior. Debe plantearse la idea de cómo vivir primero y luego cómo trabajar.
La sociología reflexiva exige una dimensión empírica, capaz de favorecer una gran variedad de investigaciones referentes a la misma y a los sociólogos. Sin embargo no cree que esta deba proporcionar una base fáctica (que parte de los hechos) que detiene el carácter de su teoría conductora. No concibe a la sociología reflexiva como una introducción extraída de investigaciones o hechos y no considera
libres de valores” a estas investigaciones y espera que sus motivos y consecuencias promuevan ciertos “valores específicos”. Una sociología reflexiva sería una sociología moral.
El objetivo nominal pretende ampliar el conocimiento de alguna parte del mundo, pero la dificultad, es la
Ambigüedad del conocimiento porque puede ser concebido como información o como conciencia.
Explica que los que opinan que las ciencias sociales era una ciencia natural, (biológica o física) tenían una concepción positivista, ya que debían ser elaboradas con los mismos métodos y objetivos que las ciencias físicas. Concebían el conocimiento como información, o sea: conocer para controlar. Esta concepción tenía una ideología que permitía:
1- Unir a su alrededor a toda la humanidad en un esfuerzo común para doblegar la naturaleza, contemplada como exterior al hombre.
2- Impulsar tecnologías capaces de transformar el universo en una fuente de recursos utilizable por la humanidad, postula el dominio de la humanidad sobre el resto del universo y derecho a utilizarlo para su beneficio.
Este enfoque es muy irreflexivo. El parroquianismo daba por sentada la unidad del género humano, creó problemas cuando se intentó aplicar la ciencia al estudio de la humanidad misma, esto se debió a que se hicieron notables las diferencias nacionales o de clase, también los hombres querían controlar, mediante las ciencias sociales a los hombres mismos, como ya habían empleado las ciencias físicas para controlar la naturaleza.
La intuición clínica o empatía histórica, (esta concepción está en contraposición con el positivismo) tiene intimidad con el objeto estudiado, sin manipularlo; su meta final no es la información neutral, sino que un conocimiento que fuera importante para los cambiantes intereses, esperanzas y valores de los hombres y que los concientizará en el lugar que ocupan en el mundo social, en lugar de controlar sobre el mismo. En esta concepción el sujeto indagador como el objeto estudiado se interrelacionan y no sólo eso, están como mutuamente constituidos por los hombres. La conciencia del mismo es un camino indispensable para llegar a la conciencia del mundo social. Si un hombre quiere modificar sus conocimientos, debe cambiar su manera de vivir, su praxis en el mundo.
El conocimiento como información es el atributo de una cultura, no de una persona. El conocimiento como conciencia no tiene existencia fuera de las personas, aunque ésta conciencia, esté influida por la ubicación de esas personas en culturas específicas.
La conciencia depende de la actitud de las personas hacia la información. Esta información, al no ser neutral, puede ser experimentada como “
favorable” o como “hostil”. Que sea hostil o favorable no depende de la información en sí, sino de cómo la tome el hombre, o mejor dicho, sus propósitos.
La disposición y capacidad de utilizar información hostil es conciencia. La conciencia es una apertura a las malas noticias, y nace de una capacidad para superar la resistencia a su aceptación (controlar el sí mismo frente a una amenaza).
La información Hostíl, la apertura hacia ella siempre exige cierto grado de autoconocimiento y valor.
La sociología reflexiva no busca aislar, sino transformar el sí mismo del sociólogo y, por consiguiente, su praxis en el mundo. O sea que no se caracteriza por lo que estudia, sino que por la relación que establece el ser sociólogo y ser persona; entre rol y el hombre que lo cumple.
El
Dualismo Metodológico gira alrededor de las diferencias entre científico social y aquellos a quienes observa. Separa el Sujeto del Objeto. Concibe que su objetivo es el estudio de mundos sociales en su estado natural o no contaminado. Pero con esta actitud ignora que la reacción del grupo en estudio hacia el sociólogo es tan real, como la reacción del sociólogo hacia el grupo.
La sociología reflexiva se caracteriza por su monismo metodológico.
Apuntes:
  • Gouldner critica a la sociología critica dualista de la década del 40 en EEUU en manos de Parsons y Mills, la critica es fundamentada al Poder de los EEUU.-

Conocimiento de métodos científicos:
Dualismo Metodológico <-----------> Monismo metodológico (Sociología Reflexiva)

El Dualismo Metodológico : Separa el Objeto del Sujeto con esta distancia pretende imponer una “Objetividad” para esto el sujeto debe ser a-valorativo, aséptico, no contaminado, etc. -

El Monismo Metodológico (Sociologia Reflexíva) : Une al Sujeto con el objeto, la objetividad se desprende de esta unión y es una construcción donde los valores del sujeto juegan un papel fundamental en el valor de la investigación ya que están contemplados los intereses, la inserción de clases, las posturas desde donde investigar y par que investigar, etc. -

Características

Dualismo Metodológico: Preservación de la sociedad actual

  • Aséptica
  • Avalorativa
  • Datos
  • Mediciones
  • Superficial
  • Desecho (influencia hostil)
  • Máximo exponente: Durkheim
    “No modifica mi visión de la realidad”

Monismo metodológico (Sociología Reflexiva): Cambio social

  • Contaminación
  • Moral
  • Conciencia
  • Reflexión
  • Radical
  • Incorporar
  • Máximo exponente: Weber
    “Modifica mi visión de la realidad”


Otros apuntes

Sujeto: Sociólogo
Objeto: Grupo a estudiar
1. Si se está eligiendo un objeto, se está haciendo una valoración.
2. Relación entre ellos:
S --> O (el sujeto observa al objeto, desde afuera). No es un buen método (Utilizado por Durkheim)
La sociología clásica lo utilizaba.

S <--> O Interactúan entre ambos
Monismo metodológico
Conocimiento de uno para conocer a los demás.

INFORMACIÓN FAVORABLE : Se elige un objeto a estudiar y me dejo llevar por mis valores, ya sea por miedo a darme cuenta del mi mismo.

INFORMACIÓN HOSTIL : Es lo realmente valioso de lo que va a ser estudiado, permite ir más allá del más allá, le da riqueza a la información, si la considero importante me hace alcanzar más objetividad (puedo ser cada vez más objetivo, pero no puedo llegar a ser objetivo)


miércoles, abril 05, 2006

Marques - Gramsci (Clase 04-04-06)

Vicent Marques:

"No es natural" Lo natural solo es nacer, crecer, reproducirse y
morir. Tenemos capacidad de sentir y dar placer, necesitamos afectos y
valoración por parte de otros, podemos trabajar, pensar, acumular conocimientos,
pero todo esto depende de las circunstancias sociales en las que somos educados
o mal educados, hechos o deshechos y en la época. Las cosas podrían ser, para
bien o para mal, distintas de acuerdo al entorno.
Esto se resumen para
Marques en tres aspectos :

NATURAL :

  • Biológico
  • Genético
  • Invariable
  • Absoluto
Nacer
Crecer
Reproducirse
Morir
SOCIAL:


  • Es todo lo demás
  • Es el como se hace

NORMAL:

  • Es lo relativo
  • Depende del contexto

Tiempo
Espacio
Religión
Política
Relaciones de poder
Dominación

La normalidad designa situaciones a partir de un Ordenamiento (en este caso un ordenamiento social) . Es relativo al entorno y la época . Lo normal es lo habitual, lo cotidiano . El orden es un producto humano, por lo tanto puede se modificado, no es una regla natural o un designio divino, es una constitución social .-

La Advertencia de Marques es :
¡ Cuidado ! con que lo que es Normal no se transforme en lo Natural porque lo natural es absoluto e invariable, no perder de vista que el orden puede cambiarse porque es un producto humano . Por ejemplo que la nobleza no se "Naturalice" porque pasaría a ser un absoluto, algo invariable que no tenga forma alguna de modificación .-

Antonio Gramsci:
Introducción al estudio de la filosofía y del materialismo histórico

Algunos puntos de referencia preliminares:

"Conviene destruir el muy difundido prejuicio de que la filosofía es algo sumamente difícil por ser la actividad intelectual propia de una determinada categoría de científicos especialistas o de filósofos profesionales y sistemáticos. Conviene, por lo tanto, demostrar, antes que nada, que todos los hombres son "filósofos", y definir los límites y los caracteres de esta "filosofía espontánea", propia de "todo el mundo", es decir, de la filosofía que se halla contenida:
1) en el lenguaje mismo, que es un conjunto de nociones y conceptos determinados, y no simplemente de palabras vaciadas de contenido;
2) en el sentido común, y en el buen sentido;
3) en la religión popular y, también, en todo el sistema de creencias, supersticiones, opiniones, maneras de ver y de obrar que se manifiestan en lo que se llama generalmente "folklore".
Después de demostrado que todos los hombres son filósofos, aunque lo sean a su manera, inconscientemente, porque incluso en la más mínima manifestación de una actividad intelectual cualquiera, en el "lenguaje" mismo, está contenida una determinada concepción del mundo, se pasa al segundo momento, el momento de la crítica y el conocimiento; es decir, se plantea la siguiente cuestión: ¿es preferible "pensar" sin tener conciencia crítica, de manera disgregada y ocasional, es decir, "participar" de una concepción del mundo "impuesta" mecánicamente por el ambiente externo, es decir por uno de los tantos grupos sociales en los que uno se encuentra incluido automáticamente hasta su entrada en el mundo consciente (y que puede ser la aldea o la provincia, que puede tener origen en la parroquia y en la "actividad intelectual" del cura o del vejete patriarcal cuya "sabiduría" dicta la ley, de la mujercita que ha heredado la sabiduría de las brujas o del pequeño intelectual avinagrado en su propia estupidez e incapacidad para actuar), o es preferible elaborar uno la propia concepción del mundo de manera consciente y crítica; y asimismo, en vinculación con semejante trabajo intelectual, escoger la propia esfera de actividad, participar activamente en la elaboración de la historia del mundo, ser el guía de sí mismo y no aceptar del exterior, pasiva y dócilmente, la marca que se imprime sobre la propia personalidad?."

Según Gramsci, tomando al sujeto histórico dice que "El hombre piensa, dice, sueña, etc. según la realidad que le toco vivir, el obrero piensa como obrero, el noble lo hace como noble, etc " .-
Este quiere diferenciar el Sujeto pasivo de Sujeto activo estos se diferencias del "sentido" de pensar la realidad .-
Analiza el pensamiento de la realidad con dos pilares fundamentales de esta, sus críticas y fundamentos son :

SENTIDO COMÚN :
Conocimiento

  • Disgregado
  • Fragmentado
  • Incoherente
  • Contradictorio
  • Ocasional
  • Es un obrar practico
  • No hay sociedad que no lo incluya
  • Tendencia a "Naturalizar"
    Medios de comunicación
    Partidos políticos
    Iglesia

SENTIDO CRITICO :

  • Recuperar la historia y los sucesos que el sentido común borro .-
  • Revisar las causas de por que se producen los hechos .-
  • Concepción propia del mundo .-
    Universidad publica

Por ultimo para destacar el sentido critico, este trasciende la "naturalización" del sentido común para construir una lógica de investigación coherente de las causas de los sucesos .-
Este es el punto de partida para una nueva construcción de la sociedad .-
Recordemos también que ningún ordenamiento se sostiene solo por el uso de la fuerza, requiere aceptación social para no derrumbarse .-

Interpretando las lecturas :
Marques : ¿ Que es lo social ? ¿ Que es lo natural ?
Gramsci : Destaca el Sentido Critico sobre el sentido común .-